"Comunicar es más que hablar......"

REGALITO QUE NOS HA DADO TAMARA DEL BLOG " EL ARTE DE ENSEÑAR".MUCHASSSS GRACIAS

2012-02-04T17:19:00.001+01:00

PINCHA EN EL TÍTULO Y ACCEDES A SU BLOG

Canción los dias de la semana

2012-02-04T11:56:00.000+01:00

PREMIO QUE NOS DIÓ ALMU. G. NEGRETE DE MAESTRAPEDAGOGÍA TERAPEÚTICA. ¡¡¡¡MUCHAS GRACIASSS!!!

2012-01-18T22:19:00.000+01:00

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACION, DEL BLOG FAMILIA Y COLE, de Jesús Jarque

2012-01-18T22:12:00.000+01:00

HOLAAAA COMPIS BLOGUEROS/AS, TRAS UN TIEMPO DESCONECTADA, PERO MUY CONECTADA EN MI NUEVO COLE, FINALIZADO EL PRIMER TRIMESTRE Y COMENZANDO UNO NUEVO, TENGO UN POQUITO DE TIEMPO, PARA COMENTAROS QUE ESTÁ MUY BIEN ESTE MATERIAL, AL IGUAL DEL BLOG DE DÓNDE PROCEDE, UN ABRAZO UY FUERTE A TODOS/AS.

GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

¡FELIZ NAVIDAD A TODOS/AS MIS AMIGOS BLOGUEROS/AS! UN BESITO

2011-12-23T18:53:00.002+01:00

Burrito Sabanero

2011-12-11T12:06:00.000+01:00

Canción del Otoño

2011-11-27T19:39:00.000+01:00

Canción de los Derechos del Niño

2011-11-20T20:31:00.000+01:00

Redes 110: El alma está en la red del cerebro - neurociencia

2011-11-20T20:14:00.000+01:00

REGALITO PARA EL BLOG DE MI TOCAYA DEL DESVÁN DE LAS PALABRAS ¡¡¡¡¡GRACIAAASS!!!

2011-11-20T13:06:00.001+01:00

¡ME HA ENCANTADO ESTE REGALITO AL BLOG VERSÁTIL!!! DIRÉ 7 COSAS SOBRE MÍ, YA QUE SON LAS REGLAS: ME ENCANTA SER MAESTRA, NO ME GUSTA COCINAR, MIS HIJOS SON MI PASIÓN, EL MUNDO BLOGUERO CADA VEZ ME ENGANCHA MÁS, ME GUSTA ESTAR CON MIS COMPAÑEROS/AS DEL COLE, NO ME GUSTAN LOS DÍAS NUBLADOS ADORO LA NATURALEZA.

ESTE PREMIO SE LO QUIERO REGALAR A 15 DE MIS BLOGS FAVORITOS SOBRE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ORIENTACIÓN, AHI VOYYY.....

LA MIRADA ESPECIAL, FAMILIA Y COLE, EL RINCÓN DEL PT, EN EL AULA DE APOYO, EN LA ESCUELA CABEN TODOS, ACCESIBILIDAD E INCLUSIÓN, ORIENTACIÓN Y ESCUELA,APRENDIENDO DESDE MI VENTANA, ¿POR QUÉ ME RECHAZAS?,ORIENTACIÓN LOS PEDROCHES, MAESTRA PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA,INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN ESPECIAL,AULA PT, UN MUNDO ESPECIAL, VIVENCIAS ESPECIALES.

UN ABRAZO PARA TODOSSS.

CANCIÓN ¡VIVAN LAS CASTAÑAS! .CON PICTOGRAMAS

2011-11-20T12:34:00.000+01:00

Tecnología para todos

2011-11-19T21:13:00.000+01:00

Canción: Ordenar por uso. Para trabajar las categorías

2011-11-01T20:34:00.000+01:00

BLOG "SOÑANDO CUENTOS"

2011-10-27T19:51:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

HOLA COMPIS, BUSCANDO CUENTOS, HE ENCONTRADO ESTE BLOG, QUE ME PARECE PRECIOSO, CON REFERENCIAS A LIBROS MUY INTERESANTES, ECHADLE UN VISTAZO....

¡¡¡ REGALITOS PARA EL BLOG!!!

2011-10-27T19:29:00.000+02:00

HOLA COMPIS, POR FIN TENGO ALGO DE TIEMPO Y PUEDO DEDICARME A MIS COSILLAS DEL BLOG, ANTE TODO PERDONAD LA TARDANZA DE LA PUBLICACIÓN DE DOS REGALITOS QUE AMIGAS BLOGUERAS HAN OTORGADO AL BLOG, MI SUPERCOMPAÑERA LUISA RUIZ Y PILAR DEL BLOG "SIEMPRE COMUNICANDO", NOS HAN REGALADO ESTA FUENTE DE INSPIRACIÓN.

Y POR OTRO LADO, EUGENIA ROMERO Y ANA DE AULA TIC, NOS HAN OTORGADO EL PREMIO BLOG ADORABLE, ¡¡¡¡¡¡¡ MUCHISIMAAASSSSSSS GRACIASSSS!!! ¡¡¡ GRACIAS POR TENER PRESENTE A COMUNICAR EN ESTOS PREMIOS/REGALOS"

Mencionar a las personas que te conceden el premio.
Escoger 7 blogs amigos con quienes compartirlo:

.-Un mundo especial.

-Aprendiendo desde mi ventana.

-Albloguero

-Quince cuentos para aprender.
-Cuentos y canciones con pictogramas

-La carpeta

-AL Manuel LLeida

Por último, poner una imagen tuya.

Reportaje sobre TDA-H en Tres14 de RTVE

2011-10-19T21:32:00.000+02:00

DOCUMENTO: EMOCIONES EN NIÑOS Y ÑIÑAS CON AUTISMO EN SCRIBD DESCARGABLE

2011-10-13T22:51:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ

BLOG: APRENDE DIVIRTIÉNDOTE

2011-10-13T22:35:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

HOLA COMPIS, OS PRESENTO ESTE NUEVO BLOG,QUE ES DE RECIENTE CREACIÓN , PERO MUESTRA MATERIALES QUE PROMETEN, VAMOS A ANIMARLO!!! UN SALUDO

Juegos para comprender de 4 a 11 años.

2011-10-13T22:13:00.000+02:00

BLOG:Necesidades educativas. Discapacidad motórica. Información sobre parálisis cerebral y discapacidad motórica. Recursos para el profesorado. Noticias sobre ayudas técnicas, necesidades educativas y educación inclusiva.

2011-10-12T22:26:00.000+02:00

PINCHAD AQUI PARA ACCEDER AL BLOG

Otoño, marrón y amarillo

2011-10-12T21:49:00.001+02:00

CUENTO PARA HALLOWEN: LA BRUJA Y SU GATO

2011-10-12T18:10:00.004+02:00

ARTÍCULO: Trastorno en el procesamiento sensorial

2011-10-11T16:11:00.000+02:00

ACCESO AL ARTÍCULO

¡¡¡¡ESTRENO NUEVA IMAGEN DE CABECERA!!!

2011-10-10T14:47:00.001+02:00

HOLA COMPIBLOGUER@S!!! ESTOY DE ESTRENO DE CABECERA, GEMA LAURA ( GENIAL ARTISTA), HA REALIZADO MI NUEVA IMAGEN Y ESTOY SUPERCONTENTA. QUERÍA CELEBRAR CON ESTE CAMBIO MUCHAS COSITAS: HACE UN AÑO QUE EMPECÉ CON EL BLOG Y YA SOMOS 15O SEGUIDORES, MI CENTRO DE TRABAJO DEFINITIVO HA CAMBIADO, ESTOY EN UN COLE DE MAESTRA PT, CERQUITA DE CASA, BUENO Y MI ILUSIÓN POR SEGUIR CADA DÍA CON TODOS/AS VOSOTR@S, UN ABRAZOO Y ESPERO QUE OS GUSTE!!!!

CUENTO "REDONDO"

2011-10-09T23:06:00.000+02:00

Redondo

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LA CASTAÑERA

2011-10-09T22:47:00.001+02:00

CANCIÓN DE LA CASTAÑERA EN ARAWORD

2011-10-09T22:33:00.006+02:00

El cazo de Lorenzo en lengua de signos.

2011-10-09T16:14:00.001+02:00

¡BLOG MATERIAL TCC : MUCHOS RECURSOS PARA ALUMNADO TGD!

2011-10-09T15:25:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

Canción en lenguaje de signos bob esponja

2011-10-09T00:30:00.001+02:00

CUIDANDO A LOUIS: Libro sobre la inclusión educativa de un niño con TEA

2011-10-09T00:06:00.002+02:00

LIBRO EN PDF

Material de aprendizajes básicos en Album Picasa

2011-10-08T23:12:00.001+02:00

Pinchad aquí para acceder al material

Hola compis, os remito al picasa de Carol Guillén Medina, en el que podemos encontrar los cuadernos de aprendizajes básicos de 3, 4 y 5 años, sobre destrezas y esquema corporal, atención y memoria y lógica y conceptos básicos. Espero que os sirvan como a mí, ya que como sabéis , este curso escolar y en adelante trabajo de maestra de PT y me stoy poniendo las pilas con mis pequeños. Un saludo y muchas gracias por compartir Carol.

DOCUMENTO ATENCIÓN EDUCATIVA ALUMNADO TGD (grupo de trabajo)

2011-10-07T18:30:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL DOCUMENTO EN SCRIBD

CANCIÓN PRIMAVERAL I de García Lorca.

2011-10-07T17:37:00.005+02:00

CANCIÓN TONTA de F. García Lorca en ARAWORD

2011-10-07T17:27:00.004+02:00

DOCUMENTO SOBRE ESTIMULACIÓN TEMPRANA del Equipo de Orientación de la Rioja

2011-10-06T21:48:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL DOCUMENTO

HOLA COMPIS, ESTE MATERIAL ME PARECE MUY COMPLETO, PARA DAR A PAPÁS, MAMÁS Y TUTORES/AS, NOS DA PAUTAS DE TRABAJO EN LOS ÁMBITOS DE MOTRICIDAD GRUESA, FINA, LENGUAJE, SOCIALIZACIÓN, COGNICIÓN..., BUENO ECHADLE UN VISTAZO !!! UN SALUDO

BLOG: AULA VIRTUAL DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

2011-10-03T11:47:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ

FICHAS DE JUEGOS DE INTERACCIÓN SOCIAL (SENSORIOMOTORES) PARA DISTINTAS EDADES

2011-09-15T23:05:00.004+02:00

Fichas 80 juegos

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BLOG "ENGRANAJES"

2011-09-15T22:44:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

HOLA COMPIS, OS PRESENTO ESTE BLOG, QUE A MI ME LLAMADO LA ATENCIÓN, ME GUSTAN SUS RECURSOS, SU AUTORA SE LLAMA MARTA Y AUNQUE HACE TIEMPO QUE NO PUBLICA, CREO QUE ÉSTE TIENES MUCHAS POSIBILIDADES, HA PUBLICADO COSITAS INTERESANTES, TIENE POQUITOS SEGUIDORES, PERO CREO QUE SI LA ANIMAMOS PUEDE QUE CONTINÚE,OJÁLA!! UN ABRAZO BLOGUER@S.

PROYECTO KIDSMART ¡¡GENIAL !!

2011-09-15T22:33:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ proyectokidsmart

ÁLBUM PICASA CON ACTIVIDADES ELABORADAS BASADAS EN METODOLOGÍA TEACCH

2011-09-14T21:56:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL ÁLBUM PICASA

¡¡BLOG SOBRE AUDICIÓN Y LENGUAJE!!

2011-09-13T22:09:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

HOLA COMPIS, ACABO DE CONOCER ESTE BLOG Y ME HA PARECIDO MUY INTERESANTE SU AUTORA DLORES TIENE MUCHAS IDEAS Y CONSEJOS. VISITADLO!! UN ABRAZOOOO

EMPEZAMOS EL CURSO CON CONSEJITOS PARA LAS MAMÁS Y PAPÁS DE 3 AÑOS SOBRE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

2011-09-12T21:52:00.001+02:00

ORIENTACIONES_LENGUAJE_ORAL_INFANTIL.ppt

Blog: Burbujitas, recursos, ideas e ilusión

2011-09-08T17:15:00.001+02:00

HOLA BLOGUER@S, ESTE BLOG ES DE UNA COMPAÑERA QUE SE LLAMA BERENICE, LO HE DESCUBIERTO HACE POQUITO Y ME HAN PARECIDO ESTUPENDAS SUS APORTACIONES, SOBRE TODO LA ELABORACIÓN DE AGENDAS DE LETRAS Y NÚMEROS, ECHADLE UN VISTAZO!!!. UN SALUDO Y MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIR BERENICE!!!

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

EN LA ESCUELA (Periodo de adaptación)

2011-09-08T17:00:00.001+02:00

LUNA kalandraka.avi

2011-09-08T16:58:00.001+02:00

REGALITO: STYLISH BLOGGER AWARD

2011-09-06T22:40:00.002+02:00

Hola compis, en el mes de Julio, Encarni de Infantil en el Seidofeito, me otorgo este premio y como he estado desconectada, es ahora cuando se lo puedo agradecer, muchismas gracias, Encarni, eres un encanto. Las reglas son que tengo que decir 7 cosas sobre mñi y pasarlo a otros blogs, allá voy:

- Me gusta escuchar las canciones del verano cuando voy conduciendo.

- Me encanta pasear por la playa.

- Adoro mi trabajo.

- Me gusta ducharme por las mañanas.

-Cada vez tolero menos el viento de levante.

- Me gusta oir la lluvia por la noche.

- Por mi familia todo y ante todo.

Los blogs a los que les doy el premio son:

- Te ayudo a comunicarte de mi SuperLuisa

- Logopedia en el cole de Marta

- Aprendiendo desde mi ventana de Noelia

- Un mundo especial de Eugenia

Os lo merecéis. Un abrazo

CAMPAÑA: DESAFIANDO LOS MITOS DEL AUTISMO

2011-09-05T15:36:00.000+02:00

Por un tratamiento digno del autismo, sin mitos ni usos peyorativos

Ilustración de Santiago Ogazón

Se sigue utilizando el término “autismo” asociado a connotaciones negativas porque se parte de mitos e informaciones falsas como: - las personas con autismo no pueden interactuar o comunicarse - las personas con autismo viven en su mundo - las personas con autismo son incapaces de sentir, etc.

Y ello da pie a que cada vez más periodistas, políticos o líderes de opinión se sumen al uso abusivo del término “autista” para descalificar. Es decir, leemos en los medios de comunicación o escuchamos en boca de políticos «gobierno autista» o «fulanito es autista» cuando quieren expresar que ese gobierno o esa persona no cumple con su trabajo, no escucha, no se entera de la realidad, no muestra empatía con los problemas, es incapaz de ofrecer soluciones o carece de sentimientos. c. ¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo?

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento o mal uso del diccionario. Convivir con el autismo implica también una importante labor de concienciación en la sociedad: convenceremos siempre desde el respeto. Lo desconocido, además de asustar, alienta la difusión de informaciones falsas. Tenemos que dar a conocer la visión positiva del autismo a la par de fomentar un tratamiento digno para todos los afectados. Un gran trabajo por delante.

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociarlo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza”, “cariño” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 200.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, debemos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

¿Qué es el autismo?

Ilustración de Fátima Collado

Dibujo de Iker con 6 años

El autismo es un síndrome con un espectro muy amplio, no una enfermedad. Afecta de forma diferente, así que no hay dos personas con autismo iguales y por eso no se puede nunca generalizar. Las áreas en las que se manifiesta son:

● Dificultades –no incapacidad- en el lenguaje y la comunicación. Encontraremos personas que no hablan pero se comunican con gestos o pictogramas, y personas capaces de dominar varios idiomas.

● Dificultades –no incapacidad- en las relaciones sociales. Encontraremos personas que eluden el contacto visual o se aturden en ambientes ruidosos, y personas que ofrecen conferencias.

● Intereses restringidos y repetitivos, que con una buena estimulación pueden ampliarse siempre.

Al igual que todos los seres humanos, la posible realización de las personas con espectro autista es ilimitada. Las personas con Trastornos del Espectro Autista (TEA) comparten muchas características, necesidades y deseos con las personas de su edad sin autismo. Hay muchas cosas que diferencian a las personas con TEA, pero también hay muchas cosas en común. Como todos nosotros, tienen sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos derechos.

Los mitos que se deben evitar

● Carencia de sentimientos. Las personas con autismo sienten: lloran, se ríen, se alegran, se entristecen, se enfadan, sienten celos… En ocasiones pueden tener dificultades para canalizar las emociones, pero saben demostrar que las sienten.

● Aislamiento en su propio mundo. Los esfuerzos por comunicarse son grandiosos. Ni viven en otra galaxia ni mirando a una pared. Forman parte del mundo, una sociedad donde hay cabida para la diversidad.

● La falta del cariño de los padres provoca el autismo. Hace ya mucho tiempo que se erradicó la teoría de las “madres-nevera”, que tanto daño ha provocado. Se nace con autismo. Es decir, hay un origen genético.

● Las personas con autismo tienen discapacidad intelectual o, por el contrario, son capaces de habilidades prodigiosas. En realidad, el retraso mental es una comorbilidad, no una condición propia del autismo. Hay personas con autismo que además tienen discapacidad intelectual y las hay también que no la tienen; las hay que tienen capacidades asombrosas, y las hay que no las tienen. Pero necesitamos todo tipo de mentes, sin discriminar a nadie.

● La inevitable segregación. Debe desterrarse la falsa creencia de que las personas con autismo sólo pueden vivir o desarrollarse en centros segregados, sin relación con el resto de las personas, no con la intención de marginarlas, sino de protegerlas. Esto en ningún caso debe ser así. Al contrario, la inclusión social es una de las claves para lograr una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA y un factor esencial para incrementar sus capacidades de adaptación, su desarrollo personal y su calidad de vida. Con los apoyos adecuados, las personas con TEA pueden aprovechar las oportunidades de participación en entornos ordinarios, lo que favorece que puedan disfrutar de una vida social integrada y normalizada, y contribuye a su desarrollo personal.

● La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, los medios hablan de "niños autistas", pero casi nunca de "adultos autistas". Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo.

● Son autistas. Mejor emplear la fórmula "persona con autismo" en lugar de utilizar simplemente la palabra "autista". Así se pone de relieve la condición de persona, con sus características y diferencias, independientes del autismo. Además, definir a una persona por una discapacidad es una forma de discriminación.

● Definición de los diccionarios. El uso del autismo asociado a connotaciones negativas se escuda en ocasiones en la definición que aparece en los diccionarios, sobre todo el DRAE. Hace ya más de un año que iniciamos una campaña con respuestas positivas en el sentido de que van a cambiar la definición, aunque llevará su tiempo ► Campaña Diccionarios

Presentación sobre mitos de Almu G. Negrete

Etiquetas y mitos

Ilustración de Fátima Collado

Recuerda: Las palabras son poderosas. Utilizar los términos “autismo” o “autista” para descalificar o insultar a otras personas es una forma de contribuir a la discriminación y a la exclusión de todos los afectados por este síndrome.

Ilustración de Fátima Collado

Recuerda: El mayor lastre que se encuentra una persona con autismo no es el diagnóstico, sino el desconocimiento y los mitos que perduran en la sociedad.

Acciones contra los mitos del autismo

► Autismo sin Mitos

Realizado por Anabel Cornago con la colaboración y coordinación de Cristina López García de

► La Princesa de las Alas Rosas

Autismo.Es hora de informarse. El autismo no limita a la persona...a la persona con autismo la limita una sociedad mal informada. http://laprincesadelasalasrosas.blogspot.com

FRASE PARA COMPARTIR.

2011-09-04T18:35:00.002+02:00

"Ser capaz de comunicarse es mas que hablar pues gracias a ello se llegan a conocer a las verdaderas personas que forman un mundo que es real y por el que se lucha aportando todo lo bello de cada uno".

Esther Sánchez Orantos. Publicada en el facebook de "comunicar es más que hablar"

EL CEREBRO INFANTIL: Libro interesante que me estoy leyendo, para padres y docentes.

2011-09-04T17:59:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A LA WEB DEL LIBRO

INTEGRACIÓN SENSORIAL CEIB: Página web y blog sobre esta temática tan interesante.

2011-09-04T17:11:00.003+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A ESTA ESTUPENDA WEB

http://ceibesp.blogspot.com/

Volviendo de mis vacaciones, me tengo que

 poner al día con el blog,

y en mi correo electrónico, me ha llegado

 este mensaje el cual os remito a todos:

"Acabo de encontrar su web por internet,

 la cual me parece muy interesante!

 Justamente al leer sobre integración sensorial,

tienen una foto del lugar

 donde trabajo como terapeuta ocupacional

 aplicando la integración sensorial.

 

El dibujo que tiene en su blog, es precisamente

 un dibujo

de la sala de terapia del CEIB, centro de

estimulación infantil de Barcelona".

Si desea mas información sobre la integración

sensorial,

 puede consultar

 nuestra weB, donde hay algunos artículos,

 y también el blog."

Muchas gracias compañeros/as por la

 información y remito vuestro

  correo y publico

las direcciones en mi blog.

 Un saludo

¡¡¡YA ESTOY AQUÍ!!!

2011-09-02T18:16:00.000+02:00

HOLAAAA BLOGUER@S, YA COMENZAMOS EL CURSO Y EL BLOG SE PONE EN FUNCIONAMIENTO, TENGO UN PROBLEMILLA CON EL FONDO QUE YA IRÉ ARREGLANDO, PERO POR LO DEMÁS ESTOY CON LAS PILAS PUESTAS EN MI NUEVO COLE Y PREPARANDO MATERIAL, UN BESO A TOD@S Y BUEN COMIENZO DE CURSOOO!!!

¡UN HASTA PRONTO Y...............................VOLVERÉ!

2011-06-21T11:25:00.000+02:00

ES ÉPOCA DE INFORMES FINALES Y ......... LLEGAN LAS VACACIONES, COMPAÑEROS/AS, VOY A HACER UN PARENTÉSIS EN EL MUNDO BLOGUERO, PARA DISFRUTAR DEL DESCANSO FÍSICO Y EMOCIONAL, UNA VEZ TERMINADAS MIS TAREAS ESCOLARES. ES ÉPOCA DE DESPEDIDAS, EN MI CASO TAMBIÉN PUES PARA EL PRÓXIMO CURSO COMENZARÁ MI ANDADURA COMO MAESTRA PT EN UN COLE DEFINITIVO NUEVO, TERMINANDO MI ETAPA COMO AL ITINERANTE Y EMPEZANDO OTRA "AVENTURA". UN ABRAZO Y MUCHOS BESOS............. Y NOS VEREMOS EN SEPTIEMBRE!!!¡¡FELICES VACACIONES!!!

SOULNOE AyL: NUEVO BLOG DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

2011-06-09T11:48:00.001+02:00

SoulNoe AyL

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL BLOG

ACTIVIDADES PARA NUESTROS NIÑOS/AS DE INFANTIL

2011-06-07T22:16:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ

BLOG: VIVENCIAS ESPECIALES.

2011-06-03T22:12:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A ESTE ESTUPENDO BLOG

BLOG ORIENTACIÓN PRIEGO. Recursos de atención a la diversidad

2011-06-02T21:18:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ

HOLA COMPIS, HE ENCONTRADO ESTE BLOG Y ME HA PARECIDO MUY INTERESANTES LOS MATERIALES QUE OFRECE, UN SALUDO Y ESPERO QUE OS GUSTE!!

DOCUMENTO: Currículo Carolina.(Algo modificado)

2011-06-01T21:19:00.001+02:00

Curriculo carolina

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BLOG: LA LUZ DE LA MAÑANA (LA LUZ DEL AUTISMO)

2011-05-31T22:19:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A ESTE ESTUPENDO BLOG

¿QUE HACEN? 2

2011-05-26T21:59:00.001+02:00

<br>N

¿QUE HACEN?

2011-05-26T21:56:00.000+02:00

CANCIÓN LETRA G

2011-05-25T21:43:00.000+02:00

INTERVENCIÓN EN EL LENGUAJE; Logopedia Escolar en Asturias

2011-05-25T20:36:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

EL CUENTO DEL GATO GUTI

2011-05-25T14:12:00.002+02:00

El cuento del gato Guti

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AULA DE APOYO: Blog de atención a la diversidad.

2011-05-23T18:05:00.001+02:00

PINCHAD AQUÍ

BLOG DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE INF Y PRIMARIA ( BUENOS RECURSOS)

2011-05-23T17:53:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A ESTE ESTUPENDO BLOG

Aquí he encontrado este cuento estupendo: Las zapatillas del abuelo, realizado por por Olga Lázaro, el cual os podéis descargar desde la página, aquí está el enlace al cuento en googledocsLAS ZAPATILLAS DEL ABUELO

PROYECTO PRIMARTIS de la Junta de Extremadura: Trabajamos la discriminación auditiva

2011-05-18T14:36:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER A LA CASA DEL MAGO

Las actividades del sombrero 1, están muy bien para trabajar la discriminación auditiva: altura del sonido, cualidades, canciones, melodías, tonalidades, etc.... Espero que os gusten!!!!

¡¡ Un regalito que me han hecho mis compañeras blogueras Natalia, Luisa y Marta!, Muchisimassss graciassss!!!!

2011-05-18T14:17:00.002+02:00

ESTE PREMIO TIENE REGLAS Y ESTAS SON:

1º Mencionar quién te lo ha dado y poner su premio ‘’tuneado’’ (hecho). Luego tienes que tunear el tuyo propio y ponerlo al final.
2º Tienes que exponer siete características que te definan
3º Tienes que pasárselo a otros 7 blogs.

Bueno pues allá voy...

1- Me encanta ser maestra.

2- Los momentos con mi familia son irremplazables.

3- Mi lema: " No te acuestes cada día sin haber aprendido algo nuevo".

4- La creatividad y la ilusión mueven cada día mi trabajo.

5- Soy muy positiva y optimista.

6-El apoyo de compañeros/as y amigos/as en el día a día es fundamental.

7- Me chiflan el sol y la playa.

Los 7 blogs amig@s a los que doy el premio son....

- Mundos tan iguales y diferentes.

-El locopeda

- AL Manuel LLeídas

- El blog de los maestros de Audición y Lenguaje.

-Vamos a Hablar de.. Logopedia

-La mirada especial

-La despensa logopedica.

Y... UN ABRAZOOO PARA TODO/AS, COMPAÑEROS/AS........................

Programa para el desarrollo de la Audición y el Lenguaje Oral del Creena

2011-05-03T11:43:00.000+02:00

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL DOCUMENTO EN SCRIBD

Hola compis, os dejo el enlace a este material para deficientes auditivos, está muy bien el programa en general y sobre todo los criterios de evaluación y registros de los diferentes ámbitos de intervención.Espero que os sirva. Un saludo!!

ALBÚM PICASA CON MATERIAL DE ONOMATOPEYAS Y MÁS COSITAS...

2011-05-03T11:36:00.000+02:00

Pinchad aquí para acceder al albúm de Mariall206

BLOG SOBRE RECURSOS TICS: YO TAMBIÉN JUEGO

2011-05-02T22:27:00.000+02:00

PINCHAD PARA ACCEDER AL BLOG

HOLA COMPIS, os recomiendo este blog, en el que las mamis/papis recogen páginas webs con juegos, recursos didácticos on-line, materiales de trabajo, videos, bancos de imágenes Está muy chuli, gracias Inma Cardona, Mami de Glori, Esther, Anabel, Maites y Cuca.

SERIE- Sinfon /cl/

2011-04-29T16:47:00.001+02:00

Bueno compis, y esto es todo amigos...!!, por ahora, jajajja, hasta que se me ocurran otras cositas.

Sinfon cl

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SERIE-Sinfón /gr/

2011-04-29T16:42:00.004+02:00

Sinfón gr

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SERIE- Sinfón /gl/

2011-04-29T16:42:00.003+02:00

Sinfón gl

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SERIE - Sinfón cr

2011-04-29T16:41:00.001+02:00

Seguimos practicando con /cr/...

Sinfón cr

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Sinfón /fr/

2011-04-29T14:41:00.002+02:00

Continuamos con otra más...

Sinfón fr

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SERIE-Sinfón tr

2011-04-29T14:35:00.001+02:00

Hola, vuelvo asubirlo, pues la última imágen aparecía movida, no pasa nadaaa!!

Sinfon tr

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SERIE- Sinfón fl

2011-04-29T14:25:00.002+02:00

Sinfon fl

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SERIE-Sinfón /dr/

2011-04-29T14:21:00.002+02:00

Hola a todos/as, en esta presentación, viene la forma en la que yo lo trabajo con los alumnos/as,por si os viene bien.Espero que os guste!!

Sinfon /dr/

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SERIE- Sinfón /bl/

2011-04-29T14:12:00.004+02:00

Sinfon /bl/

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SERIE -Sinfón/ pl/

2011-04-29T11:50:00.002+02:00

Hola compis, seguimos con las series de sinfones. Espero que os sirvan. Un saludooo!!!

Sinfon/ pl/

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Canción de los animales

2011-04-28T14:51:00.002+02:00

Vocabulario, rimas, onomatopeyas y.. vuestra creatividad!!. A mis peques les encantan!!

Cancion de los animales

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Actividades de comprensión lectora en Pdf

2011-04-28T11:54:00.001+02:00

Hola bloguer@s, os dejo el enlace de Aula PT, de este material muy completito, elaborado por Mª Angeles Morales para trabajar la comprensión con nuestros/as alumnos/as. Muchas gracias Mª Angeles y espero que os sirva.

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¿Qué rima con...

2011-04-28T11:47:00.002+02:00

¡Vamos a trabajar un poquito de conciencia fonológica!

¿Qué rima con...

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Taller de estimulación temprana

2011-04-27T23:41:00.002+02:00

Hola compis, este documento lo encontre hace tiempo y hoy os ofrezco el enlace en slideshare de Nancy Pacheco, para que le echéis un vistazo. Está muy bien, todas las actividades del Proyecto y en concreto, las de lenguaje, así como las sesiones, los cuadros con características evolutivas en cada área de desarrollo,según en el período cronologico en el que se encuentre el niño y la entrevista familiar del final. Nota: Hay algunos cuadros superpuestos, que al descargarte el documento en word, se ven bien. Espero que os sirva.

Taller de estimulación temprana

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Jim Jam & Sunny - La canción de los andares. Motricidad gruesa, tensión-relajación...

2011-04-27T00:25:00.001+02:00

Jim Jam y Sunny- La canción de los contrarios

2011-04-27T00:19:00.000+02:00

Jim Jam y Sunny- La cancion de la risa. Para trabajar el fonema /j/

2011-04-27T00:18:00.000+02:00

BLOG SOBRE PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN ESPECIAL

2011-04-26T23:52:00.000+02:00

Prácticas Pedagógicas en Educación Especial

Ella es Rosa Haase, de Chile y está especializada en diagnóstico y tratamiento de niños con NEE en el área de AL

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CURSO EN EL CEP DE CÁDIZ: Atención a la Diversidad en Infantil y Primaria

2011-04-26T23:17:00.001+02:00

Hola compis, este curso va dirigido al profesorado que pertenezca a este CEP, yo ya me he apuntado, el ponente es Daniel Gonzaléz Manjón. son 20 horas y tiene muy buena pinta, os dejo el enlace,si quereis más información.PINCHAD AQUÍ

Objetivos:

Analizar el papel de la competencia de comunicación lingüística en los procesos de aprendizaje escolar.

Conocer las dificultades de lenguaje más frecuentes en las etapas Infantil y Primaria y analizar sus repercusiones en el proceso de aprendizaje infantil.

Conocer, analizar y valorar diferentes modelos y estrategias didácticas para la prevención y el refuerzo del lenguaje en el segundo ciclo de Infantil y en los diferentes ciclos de Primaria.

Programa para el entrenamiento y reeducación de sílabas difíciles

2011-04-26T22:15:00.000+02:00

Aquí os presento este documento, para trabajar con sinfones, inversas y trabadas del EOEP General del Nalón, os dejo el enlace on line al material en PDF.PINCHAD AQUÍ COMPIS

Serie- yo te lo cuento, tú me lo cuentas... los tres cerditos.

2011-04-26T15:52:00.003+02:00

Hola a tod@s, aquí voy con otra de mis series, esta consta de tres cuentos, para trabajar, la expresión oral de manera dirigida y espontánea, mediante la narración. Espero que os guste!!

Serie yo le cuento los tres cerditos.

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Serie yo te lo cuento, tú me lo cuentas.

2011-04-26T15:38:00.003+02:00

...el segundo, el que más me gusta a mí y a mis niños jaja. Un saludo.

Serie yo te lo cuento, tú me lo cuentas.

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Serie yo te lo cuento....., la bella durmiente

2011-04-26T15:37:00.002+02:00

y el tercer cuento...Espero que os sirva!!!

Serie yo te lo cuento....., la bella durmiente

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DOCUMENTO: GESTOS PARA LOS FONEMAS de Pilar Fernández

2011-04-26T11:57:00.000+02:00

Hola compis, este material hace tiempo que lo encontré y me ayudó en mis inicios, es del año 93, pero está muy bien explicado todo, y nos da ideas de como llevar a cabo la práctica.

PINCHAD AQUÍ PARA ACCEDER AL PDF

Articulación lingual

2011-04-26T11:42:00.002+02:00

Series para un alumno que le costaba mucho la elevación lingual, sin problema de frenillo alguno, nos está dando buen resultado para la consecución de /l/, r simple y múltiple. Espero que os sirva!!

Articulación lingual

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GESTOS APOYO FONEMAS 2

2011-04-26T11:40:00.001+02:00

Doc20081030121345

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GESTOS FONEMAS 1

2011-04-26T11:39:00.001+02:00

Como anexo, os pongo los gestos con los que trabajo, son modificables a la hora de realizarlos, adecuandólos a las necesidades del alumno/a.

GESTOS FONEMAS 1

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Articulación fonemática

2011-04-26T11:37:00.001+02:00

Esta tarea la hicé para uno de mis alumnos con fisura palatina, una vez cnsguidos los fonemas, se practican las series para afianzar. Espero que os sirva.

Articulación fonemática

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Serie pictocuentos: ¡A limpiarse!

2011-04-26T11:35:00.002+02:00

Buenas compis, otro cuentuencito, las imágenes son de picasa, yo sólo le he dado forma y a trabajar..!!!

Serie pictocuentos

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