¿CÓMO NOS PORTAMOS DURANTE LA SESIÓN?

Durante la sesión, el comportamiento de un alumno/a  puede ir cambiando por lo que, los indicativos de cómo está trabajando, los tenemos "a mano" y se colocan en el panel de trabajo al lado de la actividad que está realizando. En algunos niños/as tiene un efecto regulador de su conducta ( si le ponemos el cuadrado rojo, se  empieza a "portar bien" para conseguir el verde.) A veces, sólo se muestran cuando se termina la sesión.